Урок медиаграмотности «Информация в Интернете: доверять нельзя проверять»

В педагогической прессе много пишут о том, что наши дети практически живут в цифровом пространстве, которое, увы, нельзя охарактеризовать как безукоризненное. Поэтому очень важной представляется работа с привлечением элементов медиапедагогики. Это дает возможность развивать критическое мышление подростков, учит их анализировать, интерпретировать медиатекст и давать ему оценку. Кроме того, медиаобразование позволяет формировать творческие, коммуникативные способности, обучать различным формам самовыражения, что особенно актуально на уроках русского языка и литературы.

26 октября в Кожевниковской СОШ №1 в 7А классе прошел урок медиаграмотности. Запятая в названии темы урока не была поставлена изначально: в течение урока ребятам необходимо было убедиться, является ли правдивой информация в сети Интернет. В первые минуты урока ребята ответили на вопрос: какие источники информации они используют чаще всего, доверяют ли они им? Урок был построен на анализе актуальных медиатекстов из социальной сети «В Контакте», популярных СМИ, новостей интернет-портала «MAIL.RU». Урок носил дискуссионный характер: анализируя предложенные медиатексты, ребята вновь и вновь убеждались, что «верить нужно только проверенным источникам», ежедневно «мы видим много информации неактуальной, ненужной, захламляющей»; «надо быть осторожными и не отвечать на сообщения, призывающие вступить в сомнительную группу» и т.д.

Итогом плодотворной работы стала «Памятка для учеников начальной школы», в которой ребята дали советы младшим товарищам, как «не заблудиться» в Интернет-пространстве и не стать «рабом Интернета».