Воскресенье, 23.09.2018, 05:17
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
Поиск
Вход на сайт
Логин:
Пароль:
Меню сайта
Друзья сайта
expert.tomedu.ru
Статистика

Онлайн всего: 5
Гостей: 3
Пользователей: 2
KafaLave, Anktosgobe
Архив записей

  1. План воспитательной работы 2015-2016

 

Воспитание в целом и воспитательную деятельность школы, в частности, педагогический коллектив понимает как целенаправленную и педагогически управляемую деятельность по актуализации и мотивации потребностей ребёнка. Главная идея, которой педагогический коллектив руководствовался в организации жизнедеятельности школьников, - это идея успеха. Школа ставит своей целью стать для ребенка местом, в котором ему хорошо, комфортно и интересно каждому, поэтому цель воспитательной работы школы – развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению. Воспитание детей строится на гуманистических и гуманитарных традициях интериоризации культуры и гуманного социального опыта, самостоятельной выработке гуманных ценностей и мотивов, как деятельность педагогов и родителей по преобразованию существующей среды жизнедеятельности ребёнка в среду, благоприятную для максимального развития его сущностного потенциала, индивидуализации и гражданского становления. Поэтому вся воспитательная работа в школе строится на реализации целевых воспитательных программ: «Интеллект», «Здоровье», «Общение», «К истокам», «Семь Я», «Досуг»

Целевые воспитательные программы

№ п/п Название Содержание
1 «К истокам» Патриотическое воспитание молодого поколения является первостепенной функцией каждого современного общества. Данная программа призвана обогатить знания в области исторического прошлого родного края, Отечества, воспитать активных граждан России, развивать интерес к национальной культуре нашего народа, готовить к службе будущих защитников Отечества.
Ожидаемые результаты: сформированность нравственно-патриотических качеств школьников, повышение кругозора, осознание себя полноценными гражданами России, повышение уровня интереса к поисковой работе, организация музея школы.
2 «Здоровье» Программа предусматривает: повышение чувства собственного достоинства школьников, педагогов, их социального самосознания; комфортный стиль межличностных отношений между всеми участниками учебно-воспитательного процесса; максимальное предоставление ребенку возможностей для своего физического развития в органическом единстве с гигиеническими и физиологическими требованиями; выполнение регламентированных программой педагогических мероприятий — обучение здоровью; увеличение двигательной активности обучающихся (физкультминутки, подвижные перемены, увеличение количества спортивных секций, спортивные мероприятия); вовлечение окружающего социума в школьную жизнь. внедрение современных методов мониторинга здоровья, внедрение новых методов и технологий по реабилитации детей с различными видами нарушений в физическом развитии, разработка мероприятий, которые уменьшат риск возникновения заболеваний, пропаганда здорового образа жизни (ЗОЖ), оказание помощи родителям по сохранению здоровья детей, просвещение педагогического коллектива по здоровьезберегающим технологиям.
3 «Общение» Целью программы является: нравственное воспитание детей; формирование у них общечеловеческих норм поведения, моральных ценностей, правил культурного общения. Данная программа разработана для того, чтобы ознакомить детей с общественным опытом людей, системой этических понятий и суждений, с различными нравственными категориями, научить сопоставлять своё личное поведение с общепризнанным в обществе, правильно общаться не только со сверстниками, но и взрослыми людьми.
4 «Досуг» Ожидаемые результаты программы: художественно-эстетическая осведомленность учащихся. Повышение художественно-эстетической воспитанности: художественного вкуса, манеры общения, внешнего вида, ценностной ориентации; художественно-эстетической развитости (практических умений).Увеличение детей мотивированных на культурные формы отдыха существующих в системе воспитания школы.
5 «Интеллект» Реализация программы по интеллектуальному воспитанию обеспечивается, прежде всего, через четко организованный учебный процесс. Преподавание учебных дисциплин дает широкую возможность развивать умственные способности школьников, интерес к мыслительной деятельности, эрудицию. Урочная система интеллектуального воспитания соединяется с системой дополнительного образования, что дает возможность существенно влиять на интеллектуальное развитие детей. Главным стержнем программы является формирование интеллектуально развитой личности в результате слаженной деятельности учебной и внеучебной сфер.
6 «Семь Я» Программа предусматривает уменьшение количества поведенческих рисков, oпасных для здоровья; повышение уровня профилактической работы; повышение чувства собственного достоинства школьников, педагогов, их социального самосознания; комфортный стиль межличностных отношений между всеми участниками учебно-воспитательного процесса; максимальное предоставление ребенку из группы риска возможностей для своего; вовлечение окружающего социума в школьную жизнь.
Основные направления программной деятельности: работа с семьей; работа с родителями и детьми в школе; работа с различными организациями и службами; работа с педагогическим и административным персоналом.

 

 

 

слайдер <--> конец слайдера <-->